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摘要:
多角度、多形式的高考动点轨迹问题,以课程改革为导向,实施新的评价理念.这些试题融入了基本方法、数学思想的考查,蕴含了观察、探索、辨认、归纳、抽象等考查功能,使我们体验到数学的动态美.动点运动规律的条件千变万化,求动点轨迹方程的方法也多种多样.浪起帆转,本文拟归纳求轨迹方程的几种常用方法,启迪学生的创造性思维.
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文献信息
篇名 求动点轨迹方程八法
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 轨迹方程 高考 数学思想 课程改革 思维能力
年,卷(期) lkksyj_2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-14
页数 5页 分类号 G633.65
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研究主题发展历程
节点文献
轨迹方程
高考
数学思想
课程改革
思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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