浅谈生物教学中创新思维的培养

• 作者: 周卫敏
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 创新思维 生物教学 举一反三 核心 培养 主动性 流畅性 独立性 束缚 突破
• 年，卷（期）: 2004,（12）
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

创新思维是一种具有主动性、创造性的思维方式。这种思维能突破习惯思维的束缚．富有创新的特点。创新思维具有三大特点：一是独立性，在思维中有不同寻常的独特见解，独树一帜．其核心是“异”。二是灵活性，思维能随机应变，灵活旷达．举一反三．触类旁通，其核心是“活”。三是流畅性．思维表现流畅开阔．思维思不同方向扩散。其核心是“多”。