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摘要:
2002年全国成人高考《高等数学(二)》试题突出成人教育特点,贴近实际,注意知识的基础性、综合性,主干知识构成试卷的主体,因此,教学中要注意突出知识结构,夯实基础;紧扣大纲,挖掘课本的教学价值;增强实践意识,注重探究和应用.
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文献信息
篇名 2002年全国成人高考《高等数学(二)》试题分析与启示
来源期刊 内蒙古电大学刊 学科 教育
关键词 2002年成人高考 <高等数学(二)> 试题特点 教学启示
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G63
字数 2010字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-3473.2004.02.037
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵莉霞 临沧教育学院数学系 11 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
2002年成人高考
<高等数学(二)>
试题特点
教学启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古电大学刊
双月刊
1672-3473
15-1141/N
16开
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
1987
chi
出版文献量(篇)
5860
总下载数(次)
28
总被引数(次)
8674
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