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摘要:
有机化合物具有分子结构“奇特”、反应类型新颖及合成途径广泛等特点,而中学化学教材只一般性地介绍了有机化学的基础知识,故而可开拓的知识点较多,信息面较广,在学习有机化学内容时,应引导学生重视课本,注重基础,培养学生的知识迁移能力。
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文献信息
篇名 浅谈重要有机化学信息的获取方法及运用
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 有机化学 信息获取方法 有机化合物 中学 化学教材 知识迁移能力
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号 G633.8
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 颜建河 57 2 1.0 1.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
有机化学
信息获取方法
有机化合物
中学
化学教材
知识迁移能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4688
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