从70分迈向90分

• 作者: 贺晨
• 来源期刊: 全国新书目
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2004,（10）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G634

摘要

同样的教室,同样的老师,同样地上课,同样地完成作业……孩子也很努力了,可为什么自己的孩子70分,人家的孩子90分?这是使很多家长困惑和茫然的问题。"70分到90分,并不是一个简单的20分的问题。而是体现出中等生和优等生在学习能力和学习效果上的根本差异。而这一差异集中来自于他们‘第三次学习’上的不同。"北京四中的特级教师刘坤说。学生学习知识可以分为三个阶段: