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摘要:
班主任与学生进行个别谈话,是做好班级管理工作的有效途径之一。如果班主任在与学生进行个别谈话时,能把握好谈话的“时机”,创建和谐的谈话氛围,就会使师生间在感情上产生共鸣,最终使个别谈话达到事半功倍的效果。总结多年的班主任工作,与学生个别谈话抓“时机”的方式,可以有以下几种:
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班主任与学生个别谈话前的准备
个别谈话
班主任与学生
班级管理
浅谈个别谈话在医德教育中的运用
个别谈话
医德教育
运用
大学生谈话技巧调查研究
谈话技巧
沟通能力
情感反应
语言表达
班主任与学生谈话技巧的建议
班主任
谈话
方法
技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 与学生个别谈话抓“时机”
来源期刊 中国教工 学科 教育
关键词 个别谈话 班主任 班级管理 谈话氛围 思想工作
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
个别谈话
班主任
班级管理
谈话氛围
思想工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
出版文献量(篇)
10878
总下载数(次)
19
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