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“情感、态度与价值观”目标在物理教学中的实施策略
三维目标
情感、态度与价值观
实施策略
“情感、态度与价值观”目标在物理教学中的实施策略
三维目标
情感、态度与价值观
实施策略
农村高中地理教学中实施情感态度与价值观教育的策略
情感态度
价值观
教学模式
学习热情
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新课程实施中的情感、态度与价值观评价
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 课程实施 情感态度 价值观 课程评价 课程改革
年,卷(期) 2004,(05A) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G423
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程实施
情感态度
价值观
课程评价
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
总被引数(次)
3010
论文1v1指导