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走出校本课程开发的误区
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美术鉴赏
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文献信息
篇名 校本课程非有"本"不可吗?
来源期刊 教书育人(教师新概念) 学科
关键词
年,卷(期) 2004,(8) 所属期刊栏目 课改
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号
字数 2337字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-2549-B.2004.08.017
五维指标
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期刊影响力
教书育人(教师新概念)
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chi
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