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摘要:
本文从"讲、记、练"三方面探索工程力学这门专业基础课教学的内在规律,以提高教学效果.
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文献信息
篇名 浅谈工程力学的教学
来源期刊 中等职业教育 学科 教育
关键词 工程力学 教学
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G71
字数 2685字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-783X.2004.02.008
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1 李巧玲 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
工程力学
教学
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期刊影响力
职业教育
半月刊
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出版文献量(篇)
12384
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