多义现象的认知解读

• 作者: 余璐 刘宇红
• 来源期刊: 中国现代教育研究杂志
• 学科: 文学
• 关键词: 多义现象 认知 转喻 隐喻
• 年，卷（期）: 2004,（10）
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: H1
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宇红	湘潭大学外国语学院	41	463	12.0	20.0
2	余璐	湘潭大学外国语学院	20	35	3.0	5.0