整合思维与创新写作关系

• 作者: 马海英
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 整合思维 中学 语文 作文指导 构思 个性化写作
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

随着科技的发展，人类的进步，专业的分工越来越细化，各学科知识也越来越变得支离破碎。但是“革新总是跨学科和多元的，所以未来将要依赖于我们通过整合所有的获取知识的方式来创造出综合的理解能力”(鲁特——伯恩斯坦)。写作本身就是一种创新活动，但多年来，对写作的研究一般只局限于文学领

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马海英		1	0	0.0	0.0