家教短讯

• 来源期刊: 人生十六七：家教指南
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭教育 未成年人 思想道德建设 学生日常行为规范 行为习惯教育 诚信教育
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G78

摘要

<正> 北京把德育工作作为教师聘任晋升奖惩依据北京市教委为加强学校德育教师队伍建设,把做好学生思想道德教育工作列入教师工作考核内容,考核结果作为教师聘任、晋升、奖惩依据。北京市教委德育处处长关国珍介绍说,北京市将建立和完善模范班主任评选表彰机制和优秀德育工作者表彰机制,今后市级优秀教师、优秀教育工作者评选表彰中,要加大对工作业绩突出的班主任和德育工作者的评选表彰力度。关国珍说,北京市依教委要求各学校建立和完善校长亲自领导,德育干部、团队辅导员、班主任和全体教职员工共同承担学生思想道德建设工作的体系,选派思想素质好、奉献精神强、有责任心、有能力的优秀教师从事德育管理工作和班主任工作。北京市还将有计划地对专职从事德育工作的干部和教师进行培训。着力培养一批德育课程教学改革的专家型教师。目前,北京市教委已将德育管理干部培训纳入干训系列,班主任队伍培训纳入教师培训系列。此外,北京市教委已制定教师职业道德规范,将“教师职业道德修养”、“教师与学生心理健康”等内容纳入教师继续教育的必修课程;同时在教师中广泛开展师德建设系列主题教育活动,大力弘扬为人师表、教书育人、敬业爱生的良好风尚。