“三心”带后进

• 作者: 李舜
• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 后进生转化 高中 班主任 情感教育 思想沟通
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1

摘要

每个班级都会有几个后进生，成绩较差是他们成为教师印象中“差生”的主要因素。但他们并不是一无是处，“差生”也有自己的闪光点。如果教师能抓住这一点，充分发挥其特长，让他们感到“天生我材必有用”，“差生”也会改变。我的体会是用“三心”带后进。