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摘要:
谈及研究生教育制度发展史,必需提及科技发展历程,因为二者联系紧密,不可分割。科技的发展经历了科学阶段、技术阶段和应用阶段,其中,自然科学相应的分为了基础科学、技术科学和应用科学三大门类。而纵观研究生教育发展史,它与纯学术研究、技术科学研究以及应用科学研究相联系,形成了世界研究生教育的三种主要模式——学徒式、专业
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中国
美国
义务教育
学制演变
经费筹措
师资培养
中美义务教育制度发展史比较
中国
美国
义务教育
学制演变
经费筹措
师资培养
我国研究生教育制度创新的基本思路梳理
研究生教育
教育创新
制度创新
我国研究生教育制度变迁探悉
研究生教育
制度变迁
发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 研究生教育制度发展史概述
来源期刊 河北自学考试 学科 教育
关键词 研究生教育 教育制度 学徒式 协作式 发展模式
年,卷(期) ksyzs_2004,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G643
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐亚清 河北大学研究生学院 9 69 2.0 8.0
2 杨涛 河北大学研究生学院 42 41 4.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
研究生教育
教育制度
学徒式
协作式
发展模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试与招生
月刊
1674-1250
13-1384/G4
大16开
石家庄市红旗大街231号
18-4
1988
chi
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