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摘要:
现在的学校考试重在记忆性质的“知识”这一低浅层次,而忽视了它的文化精神层面,即学生通过考试体验和提升自身价值的人文需求。人文关怀是用人的方式去理解人、对待人、关怀人。学校考试缺乏人文关怀的原因主要是考试目标只注重认知领域,教师在教学中忽视情感教育等,因此考试应从考试环境、教师监考、试卷编制和考试评价四个方面体现人文关怀。
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文献信息
篇名 论学校考试的人文关怀
来源期刊 湖北招生考试 学科 教育
关键词 学校 考试 人文关怀
年,卷(期) 2004,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-45
页数 4页 分类号 G424.7
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1 姜红艳 华中科技大学教育科学研究院 1 0 0.0 0.0
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学校
考试
人文关怀
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北招生考试
月刊
1008-004X
42-1431/G4
16开
武汉武昌东湖路147号
1998
chi
出版文献量(篇)
7619
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5
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3518
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