巧思妙记，提高初中物理学习效率

• 作者: 廖银昭
• 来源期刊: 基础教育（重庆）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理教学 学生 助学 教学中 学习效率 教师 创设情境 生理 记忆 研究
• 年，卷（期）: 2004,（12）
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

在初中物理教学中，对初学物理的中学生来说很神秘，也觉得很难，力、热、光、电、声等各现象均要研究，且需掌握的基本概念和规律较多，知识点多，教学中教师不仅要研究教学方法，还要研究学法指导，使学生形成良好的学习物理的思维习惯和方法，通过创设情境，设计实验等，帮助学生理解和记忆。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖银昭		1	0	0.0	0.0