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近年来“四书(学)”研究与教育述评
“四书(学)”
研究
教育述评
"E学-E研"在初中生物"差异合作"教学中的应用
差异合作学习
E学-
E研
初中生物
内容分析
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文献信息
篇名 e书制作跟我学
来源期刊 信息技术教育 学科 工学
关键词
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目 一点通
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号 TP3
字数 1496字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2117.2004.01.044
五维指标
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
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32
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