高中数学课程改革的原因、措施与困难

• 作者: 赵雄辉
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 数学教学 课程改革 原因 教学评价 学习方式 教学改革
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G633.603

摘要

现在的数学课堂教学、学生的数学学习状况、数学教学评价都存在一些弊端，形势不容乐观。数学课上学生的主动性发挥不够，灌输太严重。老师只顾讲，不顾学生是否有自己的想法。有一次公开课，一位学生连续举了5次手，老师面对学生讲时，她举起手；老师写黑板时，她就放下。反反复复，但老师一直没有让。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵雄辉	湖南省教科院高教所	92	272	10.0	14.0