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摘要:
探究性学习是指学生主动探究问题的学习,即学生在教师的指导下,以类似科学研究的方法解决实际问题的学习方式。它强调学生学会收集、分析、归纳、整理资料,掌握处理反馈信息的方法,更加注重研究过程。而互联网作为一种现代媒体,具有信息丰富、联系快捷、能够建立虚拟世界等特点,从而为研究
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文献信息
篇名 探究性学习与互联网
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 探究性学习 互联网 学习方式 课程资源 师生交流
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号 G420
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨建军 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
探究性学习
互联网
学习方式
课程资源
师生交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
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