孤独症儿童教育治疗的研究现状

• 作者: 徐光兴 薛璟
• 来源期刊: 中国临床康复
• 学科: 医学
• 关键词: 儿童发育障碍,广泛性 教育 综述文献
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 儿科疾病康复
• 页码范围: 534-535
• 页数: 2页
• 分类号: R749.94
• 字数: 3941字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3321/j.issn:1673-8225.2004.03.072

摘要

如何对孤独症进行治疗一直是孤独症研究的热点和难点,自从 80年代国内开始了解孤独症以来,对于孤独症治疗的研究已经取得了很多进展,但仍有很多不足.本论文针对国内孤独症研究不足尤其是在教育治疗方面不足的现状,着重介绍了结构化教育、应用行为分析两种国际上运用最广泛的孤独症儿童教育治疗的方法,并简要介绍了丹佛健康中心计划、分离式学习体验、精神统合疗法、图片交换沟通系统等几种国际上较新的治疗方法,并对交流训练、听觉统合训练、感觉统合训练等几种有争议性的治疗方法进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐光兴	华东师范大学心理系	94	1154	18.0	32.0
2	薛璟	华东师范大学心理系	2	36	1.0	2.0