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原文服务方: 新课程       
摘要:
儿童孤独症也称“自闭症”,是一种广泛性发育障碍。孤独症可以划分为不同方面的问题,通常优先考虑是否需要进行语言训练。
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再谈孤独症儿童的语言康复训练
孤独症
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听觉统合训练孤独症儿童语言障碍的疗效观察
儿童孤独症
听觉统合训练
语言交流障碍
疗效观察
60例孤独症儿童听觉统合训练疗效分析
孤独症
听觉统合训练
疗效
听觉统合训练对儿童孤独症的疗效评估
音乐疗法
孤独性障碍
治疗结果
儿童
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 孤独症儿童语言训练个案
来源期刊 新课程 学科
关键词 孤独症 言语障碍 语言训练 个别化
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 案例分析
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武海军 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
孤独症
言语障碍
语言训练
个别化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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