英语综合课教学双主体作用的发挥

• 作者: 刘英杰 都建君
• 来源期刊: 内蒙古科技与经济
• 学科: 文学
• 关键词: 教师主导 学生主体 交际能力
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 所属期刊栏目: 探索与思考
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2640字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6921.2004.02.046

摘要

本文主要从教师和学生两个方面出发,分别论述了英语综合课上教师主导作用和学生主体作用的发挥,进而指出英语综合课教学双主体作用的发挥有利于促进学生交际能力的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	都建君	内蒙古财经学院外贸外语系	1	0	0.0	0.0
2	刘英杰	内蒙古工业大学电力学院外语系	1	0	0.0	0.0