运用情感教学营造良好的德育课堂心理气氛

• 作者: 巴文慧
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂心理气氛 情感教学 德育教学
• 年，卷（期）: 2004,（22）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 4134字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2004.22.053

摘要

德育教学过程不仅是传授知识的过程,更是师生间围绕着教材在理性、情感方面的互动过程,学生是否乐于接受教师所传授的信息,关键在于这种认知信息能否满足学生的情感需要.德育教学中的情感因素存在于教学的3个基本要素中,即教师、学生和教材.它们是构成教学中丰富而复杂的情感现象的3个源点,为德育情感教学的实施提供了可能性.