在医学课堂教学中进行德育渗透的探索与实践

• 作者: 卢安 蒋春艳
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学 德育 课堂教学 讨论法 案例法
• 年，卷（期）: 2004,（16）
• 所属期刊栏目: 德育与素质教育
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 3448字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2004.16.099

摘要

医学生的德育是职业道德教育的重要组成部分,而专业课教学中的德育渗透是德育的有效渠道,将德育贯穿在整个专业教学过程中,使德育更科学,更具有针对性和实效性.精心设计每一节课的德育目标,开发专业教材中的德育内容,应用适宜的德育方法,如讨论法、案例法、讲授法、示范法和实践法,及实施评价德育效果等具体措施是落实德育渗透的基础和保证.将德育与知识学习、能力培养三者有机地结合起来,才能使学生成为具有必要的理论知识、较强的实践技能和良好的职业道德素质的医疗卫生技术人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢安		26	207	10.0	12.0
2	蒋春艳		2	24	2.0	2.0