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摘要:
为培养适应社会需求的护理人才,根据护理专业"三类生"的特点,在课程设置上,减少医学基础课程比例,增加文化课程、人文学科,让学生早期接触临床,以提高教学质量.
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文献信息
篇名 护理专业"三类生"课程设置改革初探
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 护理教育 "三类生" 课程设置改革
年,卷(期) 2004,(23) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号 G423.02
字数 1709字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2004.23.013
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯小君 3 9 2.0 3.0
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
护理教育
"三类生"
课程设置改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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