医学专业信息技术类课程设置 与教学模式的探讨

• 作者: 刘晖 王志宏 赵鲲鹏 颜鲁合
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 课程设置 整合 医学专业 体系 信息技术
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 理论探索与实践
• 页码范围: 537-541
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201905008

摘要

医学专业课程设置呈现出课程门类多 、学时少 、学业负担重的特点.在现代医学科学的发展中信息技术的地位日益突出,能否处理好医学专业信息技术类课程与医学类课程的关系,对于医学生的培养至关重要.课程整合 、体系化设置可以将学科知识系统整合,促进各学科之间的协调发展,在高校大幅压缩课时的背景下意义重大.文章针对医学专业信息技术类课程教学中存在的问题,结合医学专业设置特点,对医学专业信息技术类课程整合与课程体系的设置进行探讨,以促进医学专业信息技术类课程与医学类课程的协调发展,提升医学生的培养质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晖	甘肃中医药大学经贸与管理学院	17	87	4.0	9.0
2	赵鲲鹏	甘肃中医药大学护理学院	16	62	4.0	7.0
3	王志宏	甘肃中医药大学经贸与管理学院	29	70	4.0	6.0
4	颜鲁合	甘肃中医药大学经贸与管理学院	19	45	4.0	6.0