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摘要:
微机类课程需要学生具备数字电路基础,但在许多微机类教材中并没有体现二者的关联.如果在微机课程教学中不能正确处理数字电路相关的内容,就会人为切断知识的延续性,加大学生理解的难度.本文从微机课程中的数字电子器件入手,并以"地址译码器"为例,阐述了数字电路在微机教学中的一个较好的处理方法.
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文献信息
篇名 谈微机教学中数字电路的处理
来源期刊 安徽电子信息职业技术学院学报 学科 工学
关键词 数字信号 数字电路 译码 编址
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目 技术园地
研究方向 页码范围 101-103
页数 3页 分类号 TP331.2
字数 2728字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-802X.2005.05.054
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方龙 合肥工业大学电气工程学院 2 0 0.0 0.0
2 陈静 5 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数字信号
数字电路
译码
编址
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽电子信息职业技术学院学报
双月刊
1671-802X
34-1212/Z
大16开
安徽蚌埠曹山路1000号
26-189
2002
chi
出版文献量(篇)
4281
总下载数(次)
14
总被引数(次)
8824
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