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摘要:
随着社会的不断发展,医学模式已经发生了很大的转变.医学教育和实践中要加入更多的平衡课程,以达到医学人文与医学自然科学的相互渗透.医学人文教育的目标是树立新的医学观念,全面认识医学与社会,培植道德情感,规范道德行为,依靠人文知识和方法,发展学生的临床技能,培养协作精神和社区管理能力,这对我国的医学人文教育无疑是有启发和参考价值的.
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人文素质
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文献信息
篇名 加强对医学临床实习生人文素质教育和培养的思考
来源期刊 长春理工大学学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 临床实习生 人文素质 教育
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G424.4
字数 2581字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-1068.2005.04.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵学良 吉林大学中日联谊医院儿科 55 211 7.0 11.0
2 吕建莉 14 27 3.0 4.0
3 张小飞 吉林大学中日联谊医院儿科 31 119 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
临床实习生
人文素质
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春理工大学学报(社会科学版)
双月刊
2096-0492
22-1312/C
大16开
吉林省长春市卫星路7089号
1988
chi
出版文献量(篇)
6383
总下载数(次)
21
总被引数(次)
17716
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