高等专科学校学生语言学习策略调查

• 作者: 张琍华 郭晓丽
• 来源期刊: 中国英语教学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 高等专科学校 学生 英语教学 教学方法 学习策略
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 65-70
• 页数: 6页
• 分类号: H319

摘要

本文基于0xford的语言学习策略诊断表和程晓堂、文秋芳等人的研究，设计了一套语言学习策略问卷，对部分高等专科学校学生的英语学习策略进行了调查。通过对学生英语学习策略使用情况的分析，设法找出与学生学习策略相关的影响他们英语学习进步的因素。结果表明，高等专科学校学生英语学习成绩不理想和他们学习策略使用不当有关。因此，在高等专科学校的英语教学中，必须加强对学生学习策略的指导，培养他们选择和使用恰当的学习策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琍华		6	18	2.0	4.0
2	郭晓丽	景德镇高等专科学校英语系	2	0	0.0	0.0