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摘要:
分明是专家学术讲座,却不时传来台上专家与台下教师之间相互质疑、答问的声音,会场上间或爆发热烈的掌声和开心的笑声;分明是宣读论文,但每个人宣读之后,总有一阵激烈的提问与答辩,俨然一场辩论会。这些精彩场面出现在近日的“抚州市第二届小学语文教改论坛”上。
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内容分析
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文献信息
篇名 抚州市创新课改教研形式
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 小学 语文 教学研究 课程改革 思维模式
年,卷(期) jxjyjxb-b_2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐慧林 11 49 1.0 7.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文
教学研究
课程改革
思维模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
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