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摘要:
在素质教育中,学生管理者如何将多项评价指标综合起来,对学生素质进行全面的评价是一个不易解决的问题.引入AHP对学生的综合素质进行评价,使学生管理者在评价过程中思维一致,逻辑清晰,能快速准确地评价出学生的综合素质,有效地解决了多指标综合素质评价这种复杂问题.并且这种方法也可以应用于其它领域人员综合素质的评价.
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文献信息
篇名 AHP在学生综合素质评价中的应用
来源期刊 后勤工程学院学报 学科 教育
关键词 AHP 综合素质 评价
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-96
页数 4页 分类号 G449.7
字数 1748字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7843.2005.01.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何宏 后勤工程学院基础部 32 125 7.0 9.0
2 安建勇 后勤工程学院训练部 9 26 4.0 5.0
3 刘洪娟 后勤工程学院基础部 20 93 6.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
AHP
综合素质
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
后勤工程学院学报
双月刊
1672-7843
50-1128/E
大16开
重庆市沙坪坝区大学城后勤工程学院学报编辑部
1985
chi
出版文献量(篇)
1817
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7
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