高职院校强化学生写作训练自觉性的探索

• 作者: 杨泉良
• 来源期刊: 重庆城市管理职业学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 高职院校 强化 训练 自觉性
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: H193

摘要

写作训练是写作能力提高的重要途径,而写作能力提高的效果,则主要取决于学生写作训练的自觉性,因此,写作课教师在进行写作教学中,既要抓好写作训练,更要注意培养学生写作训练的自觉性,学生写作自觉性的形成,一方面要进行兴趣的人性化引导使他们把注意力集中到写作训练上来,使写作训练不再是负担,而是一种轻松、愉快的表达欲的满足,另一方面,也要进行写作训练的硬性规范,这既是强化写作训练兴趣的手段,也是培养写作兴趣的途径,这个违背鲁迅先生"写不出时不要硬写"观点的作法,正适应了高职学生具有较为普遍性的特点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨泉良	威海职业学院商务文秘系	29	73	5.0	7.0