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摘要:
劳技教学具有实践性、技术性、教育性相统一的特点,其特点决定了它的特殊性。探索劳技教学、上好劳技课将有力改善学生知识和技能结构,增强学生动手能力。切实提高学生的思想道德素质、科学文化素质、心理素质和生产劳动素质。多媒体教学集形、声、色于一体,通过多彩的画面、动听的音乐创设美妙无比的情境,并具有信息量大、传递方便等特点。多年来的教学实践证明,
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文献信息
篇名 充分利用多媒体优化劳技教学
来源期刊 中小学电教:教师版 学科 教育
关键词 学生 教学 学具 劳技课 教育性 技能结构 创设 生产劳动 决定 知识
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G633
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1 黄育稼 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生
教学
学具
劳技课
教育性
技能结构
创设
生产劳动
决定
知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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