以疑促思 以疑促学

• 作者: 周素华 杨成凤
• 来源期刊: 德阳教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方式 课程改革 教学实践
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

新一轮课程改革强调，在教学中要充分采用“自主——合作——探究”的教学方式。在采用这种教学方式时，尤其要重视质疑问难。根据平时的教学实践，我们认为可以从从下几方面进行教学：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨成凤		2	0	0.0	0.0
2	周素华		2	0	0.0	0.0