学习化社会背景下学校职业指导的功能趋向

• 作者: 王彦斌
• 来源期刊: 河南职业技术师范学院学报（职业教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习化社会 学校 职业指导
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 职业指导
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G719.21
• 字数: 3818字
• 语种: 中文

摘要

学习化社会背景下,学校职业指导教育有五大功能趋向,即:由阶段、单一性的指导到全过程、全面性的指导;由功利性的指导到追求人生幸福的指导;从"教育式灌输式"的指导到彰显学习者主体地位的指导;从社会要求角度出发的指导到学习主体"动力挖掘"的指导;从"适应性学习"向"研究性学习"的指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王彦斌		15	41	4.0	6.0