在探究性阅读中培养学生的创新思维

• 作者: 戴伟华
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性阅读 学生学习 阅读教学 大教育 阅读实践 语文教学 课堂模式 强调 发表 见解
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

古代大教育家孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见，学习与思考是阅读教学过程中十分重要而又有机统一的两个方面。21世纪的教育更加强调知识学习的探索性和创新性，作为语文教学的主体——阅读教学。就不能再袭用传统的以情节分析为中心的讲问题课堂模式。教师要充分利用课堂这一实施素质教育的主战场，从激发学生学习的内驱力人手，指导学生进行探究性阅读，鼓励学生思考、质疑、发表独立见解，使学生在阅读实践中，既获取了知识，又培养了创新性品质。

作者信息

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1	戴伟华		1	0	0.0	0.0