论数学美与数学教学的整合

• 作者: 付柳林
• 来源期刊: 喀什师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 数学美 数学审美 教学 整合
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 94-95,104
• 页数: 3页
• 分类号: G632.3
• 字数: 3679字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-432X.2005.03.035

摘要

新的数学课程标准中,强调要让学生领会数学的美学价值,因此数学教学过程中适时渗透数学美的知识和进行数学审美教学是很有必要的.数学美的简单性、对称性、统一性、和谐性、奇异性等特征要通过审美者对特定的数学对象的审美活动反映出来.数学美与数学教学整合的根本目的就是要实现数学学习过程与数学审美过程的统一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付柳林	九江学院理学院	16	40	4.0	6.0