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摘要:
在数学教学中,充分利用数学知识的简洁美、和谐美、奇异美和对称美,调动学生的学习兴趣,培养学生掌握用多向思维、形象思维思考问题的思维方法,提高教学效果.
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能塑源
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数学知识
特殊性
表征
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 利用数学知识美提高数学教学效果
来源期刊 高师理科学刊 学科 教育
关键词 数学 美学 教学效果
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-74
页数 3页 分类号 G623.5
字数 2414字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9831.2003.02.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李燕 7 6 1.0 2.0
2 刘竹霖 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1999(1)
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  • 二级参考文献(0)
2003(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学
美学
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高师理科学刊
月刊
1007-9831
23-1418/N
大16开
齐齐哈尔市文化大街42号
1979
chi
出版文献量(篇)
5509
总下载数(次)
5
总被引数(次)
11713
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