期望值对英语听力教学的影响

• 作者: 周斌 崔傅权
• 来源期刊: 中美英语教学
• 学科: 文学
• 关键词: 期望值 听力教学 傅诵
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: H319.9

摘要

本文主要探讨了期望值对英语教学的影响，并以英语傅诵听力教学为实验范例，证明适当提高对学习者的期望值能够封英语学习产生良性影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周斌	西安建筑科技大学外语系	7	3	1.0	1.0
2	崔傅权	西安陆军学院外语教研室	2	0	0.0	0.0