走出对待典型的四个误区

• 作者: 周勇
• 来源期刊: 研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 对待 先进典型 价值取向 社会进步 激励功能 时代特征 思想观念 示范作用 有条件 局限性
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

先进典型是一面旗帜，充分反映了社会进步和发展的价值取向，具有鲜明的时代特征和巨大的教育激励功能。但是，金无足赤，人无完人，典型都是有条件的，有局限性的。因此，我们在工作中一定要客观、全面、辨证地认识和对待典型，走出思想观念上的四个大误区，确保切实发挥典型的导向和示范作用，推动各项工作不断向前发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周勇	海军工程大学文理学院	13	0	0.0	0.0