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摘要:
杨振宁教授的物理思想及教育理论可以概括为:围绕物理学是活的这个中心,领悟物理学的"美"与"妙",是学好物理学的关键.
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文献信息
篇名 再论杨振宁的物理教育思想
来源期刊 湖北教育学院学报 学科 教育
关键词 物理学 教育思想 人才培养
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目 基础理论研究
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 O4|G642
字数 4250字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-344X.2005.05.004
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖飞 湖北教育学院物理与电子信息系 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理学
教育思想
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
湖北第二师范学院学报
月刊
1674-344X
42-1782/C
大16开
武汉市东湖新技术开发区高新二路129号
1984
chi
出版文献量(篇)
8235
总下载数(次)
30
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