以"问题"为中心的程序教学

• 作者: 曹宝志
• 来源期刊: 新疆师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 问题 主动学习 思维活动 教学效果
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 教材教法与其它
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 分类号: G441
• 字数: 2823字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9659.2005.02.024

摘要

创新学习的最主要特征表现为学生学习过程中的主动性与探究性,为此,在课堂教学中采用以"问题"为中心的程序教学便成为必然选择之一.本文将从"问题"序列出发,探讨如何引导学生发现问题、理解概念和规律,如何充分发挥习题教学的价值,进而就以"问题"为中心的程序教学设计需要注意的问题,发表自己的见解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹宝志		2	5	1.0	2.0