高中生物教学设计现状调查及对策

• 作者: 于晓亭 史立平 宋洪兵 房影
• 来源期刊: 沈阳师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 生物课 教学设计 高中生 教学改革
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 332-334
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2607字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5862.2005.03.033

摘要

采用文献法及问卷调查法,研究沈阳市高中生物教学设计的现状.以6所中学现任高二、高三教师与学生为研究对象,对教学设计的理解与教学设计的内容、目标、方法、实施与反馈等进行研究.结果表明,目前教师教学设计的理论水平与实践能力存在不足,需提高教师教学理论水平,加强学生学习需要分析,进行自主建构性设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史立平	沈阳师范大学化学与生命科学学院	51	118	6.0	9.0
2	宋洪兵	沈阳师范大学化学与生命科学学院	3	17	2.0	3.0
3	房影	沈阳师范大学化学与生命科学学院	1	12	1.0	1.0
4	于晓亭	沈阳师范大学化学与生命科学学院	1	12	1.0	1.0