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摘要:
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浅谈继续教育与医生职业发展的关系
继续教育
心血管内科
职业发展
自我完善
乌市托幼机构保健医生继续教育调查分析
托幼机构
保健医生
继续教育
培训
基于网络的全科医生信息素养继续教育模式研究
全科医生
信息素养
网络教育
继续教育
教学模式
基于共现网络的我国乡村医生继续教育研究现状分析
乡村医生
教育,继续
可视化分析
共现网络
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文献信息
篇名 浅谈临床医生继续教育
来源期刊 继续教育 学科 社会科学
关键词
年,卷(期) 2005,(8) 所属期刊栏目 培训广角
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 C975
字数 3187字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9720.2005.08.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾山 1 6 1.0 1.0
2 陈丽琼 1 6 1.0 1.0
传播情况
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相关学者/机构
期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
出版文献量(篇)
5296
总下载数(次)
6
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11916
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