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二战后美国军事占领与日本现代教育体制的确立
二战后美国军事占领与日本现代教育体制的确立
作者:
于洪波
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
美国
军事占领时期
日本
现代教育体制
教育史
学制
教育改革
现代教育史
摘要:
二战以后,在美国占领军的指导和监督下,日本建立起了以民主、平等和地方分权为指导思想的现代教育体制。20世纪50年代初期“旧金山体制”确立之后,虽然日本对战后初期的“新教育”进行了多次修改,但是军事占领时期确立起来的教育体制的基干框架和指导思想仍然延续至今。
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文献信息
篇名
二战后美国军事占领与日本现代教育体制的确立
来源期刊
教育史研究
学科
教育
关键词
美国
军事占领时期
日本
现代教育体制
教育史
学制
教育改革
现代教育史
年,卷(期)
2005,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
74-77
页数
4页
分类号
G531.3
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
于洪波
山东师范大学教育科学学院
51
92
5.0
8.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
(0)
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(0)
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(0)
2005(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
美国
军事占领时期
日本
现代教育体制
教育史
学制
教育改革
现代教育史
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育史研究辑刊
主办单位:
中国教育科学研究院
人民教育出版社
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
北京北三环中路46号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1957
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
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