在生物化学课中渗透人文素质教育

• 作者: 秦丽华
• 来源期刊: 山西医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 人文素质 护理教育 生物化学教学方法 人文素质教育 生物化学课程 渗透 学生综合素质 改革实践 教育理论 评估体系
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: R-4

摘要

应用素质教育理论指导护理教育改革实践，探索如何将人文素质教育渗透于生物化学课程的教学中，把“授业”与“传道”有机的结合起来。在教学改革前后用学生综合素质评估体系进行测评，结果表明，教育改革实践班学生综合素质明显优于往届（P〈0．01），这一探索旨在培养具有一定人文素质的护士，以适应21世纪护理人才的要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦丽华		1	0	0.0	0.0