教学型大学质量观的重塑与路径选择

• 作者: 秦秋田
• 来源期刊: 辽宁教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学型大学 质量观 路径选择 重塑
• 年，卷（期）: 2005,（9）
• 所属期刊栏目: 教育综论
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G649.21
• 字数: 3638字
• 语种: 中文

摘要

教学型大学质量观是高等教育大众化阶段的焦点问题.教学型大学质量观的重塑主要问题在于完善科学的质量指标体系;建立有效的质量评估机制.宏观层面上,国家应制定高等教育质量的最低标准,建立高等教育质量认证制度,有效监控高校的教育质量.中观层面上,各地区应制定高等教育质量标准细则,构筑具有区域特色的高等教育质量保证体系.微观层面上,高校要重视教育质量的过程性评价和产出性评价.教学型大学质量观重塑的关键性问题在于走特色化的道路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦秋田		3	12	2.0	3.0