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摘要:
一 绪论 一、研究动机与目的 教育学、发展学和社会学领域的专家学者们有一个共同的理念就是家庭和学校是教育孩子最重要的两个场所,更是一致认为父母是幼儿第一个教育者。“父母参与”这个议题在儿童教育研究领域中一直持续不断地受到关注(张志鸿,2004;黄明珠,2004;杨火顺,2004:Carey&Farris,1996; Carey, Lewis, & Farris, 1998; Carter & Wojtkiewicz,2000; Center for Educational Research and Innovation, 1997;Greene, Halle, LeMenestrel, & Moore 2001; Liu & Chien,1998; Nord, 1998; Nord, Brimhall, & West, 1997; Nord &West, 2001 ; U.S. Department of Education, 2000)。
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文献信息
篇名 台湾小学学童父母参与及其相关因素之研究
来源期刊 中国家庭教育 学科 教育
关键词 父母 INNOVATION 小学 台湾 CENTER 专家学者 教育研究 教育学 社会学
年,卷(期) zgjxhzjy_2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-41
页数 9页 分类号 G78
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1 洪智伦 2 0 0.0 0.0
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