党校函授哲学教学应强化伦理启示与价值引导

• 作者: 白苏太
• 来源期刊: 中共山西省委党校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 马克思主义哲学 伦理启示 价值引导
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 所属期刊栏目: 函授教育
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 分类号: G40-02
• 字数: 4043字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1203.2005.06.036

摘要

文章对党校函授哲学教学进行了思考,认为应当强化马克思主义哲学教学中的伦理启示,包括强化教师良好的职业道德意识、强化教师良好的职业道德行为、强化教师和学生的为人意识和行为等;还认为应当强化马克思主义哲学教学中的价值引导,包括强化教学中制度伦理的引导、强化教学中的哲学社会价值的认可等.