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摘要:
如何教好小学英语,不让学生输在英语的起跑线上,成为教师们关注的焦点。笔者结合平时教学实践,觉得要学好一门语言,特别像小学英语教学作为启蒙性教学应以启发式教学为主,不能单单教会学生几个字母、几个单词就算完成任务,而应以培养学生的学习、兴趣,培养学生运用英语进行听、说、读、写的初步能力为主要任务。
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从“不要让孩子输在起跑线上”看学前教育功能的异化
学前教育功能
起跑线
本体功能
社会功能
异化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让学生赢在英语的起跑线上
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学教育 英语教学 启发式教学 教学方法 学习兴趣
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号 G623.31
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1 李爱萍 1 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学教育
英语教学
启发式教学
教学方法
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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